探寻最美教师，感悟师爱力量——淮安市车桥中学高二年级组织开展最美教师评选活动

中国报道讯(通讯员 张爱明)为进一步加强师德师风建设，弘扬立德树人的精神;为进一步营造爱岗敬业的校园氛围，促进教育教学质量的提升，凝神聚气，传递正能量。淮安市车桥中学高二年级组于2023年3月组织开展了最美教师的评选活动。在本次评选活动中，尹传学、高中淮、卢洪江、王雨霖、王丹凤、魏伟、刘太平、孙东武、宋娜娜、杨琰十位教师，因在高二年级教书育人工作中表现突出，且深受学生喜爱，家长支持，获得 “最美教师”的荣誉。

尹传学

在教育方面，该同志自从到校工作以来，连续14年担任班主任工作。在班级管理中他以身作则，用自己的言行来引导学生，他每天坚持早、中、晚的进班，每周只回家两次，14年如一日。同时他结合地理学科的实际情况，教导学生节约用水、节约用电以及废弃物的再利用他利用课余时间经常与学生交流谈心，帮助学生解决日常生活学习中的困难。正是这样的师生连心，其所带班级多次获得“先进班集体”、“文明班级”。其本人也数次获得淮安区“优秀班主任”。在教学方面，勤于钻研，获得了淮安区教育教学“先进个人”、淮安区优秀教师等荣誉。

高中淮

在工作中，该同志牢固树立合作意识、整体意识，识大体、顾大局、讲协作。在承担起语文教学任务之余，该同志能主动配合相关部门，参加各类活动。作为语文教研组长，他积极主动开设公开课，并将教育教学的研讨融入到日常交流之中。他常常用自己课堂教学中的不足与困惑作为由头，引出讨论，探求解决方法;也常常在听到同事分享一课之得时不吝赞美，推而广之。高中淮同志正是凭着满腔的挚爱，炽热的情怀，不断实现着自我价值。在成绩面前，他深知，是工作学习磨砺了他，是组织群体塑造了他，他正在用他的行动为心中的信念之旗增色。

卢洪江

该老师秉承“一辈子做老师，一辈子学做老师”的信念，从教34年，21年担任班主任工作，20年毕业班教学经历。同时带领全组成员深钻考点和教材，了解学生实际学习情况，因材施教，所任教班级成绩突出，多次均分年级第一，所在年级学生生物成绩显著提高。多次组织和指导生物兴趣小组，所指导学生荣获省生物竞赛二等奖。在学校的教育教学工作中数次荣获校优秀班主任、优秀备课组长和先进个人等荣誉。

王丹凤

该同志坚持“率先垂范，身教感染。严爱相济，教书育人”的理念，工作勤奋，认真负责。在教学方面，不断学习先进的教学理论，与时俱进，研究学情，提高自己的教学能力，取得优秀的教学成绩。曾多次获得教学质量一等奖、先进个人、优秀班主任等荣誉。

在教育学生时，始终坚持“要想正人，必先正己”的理念，用耐心、爱心去教育呵护每一个学生。坚持“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的理念。

王雨霖

该同志自工作以来，踏实勤恳，兢兢业业，本着“学高为师，德高为范的精神，在教学和教研中紧跟时代脚步，勇于实践和创新，取得了令人称赞的成绩。“教育无小事，处处是教育”，该同志在教育中做学生的良师益友，做学生的指路人，牢记共产党员教师的使命和身份，用细心关爱留守学生的生活温暖，用爱心关注每一位学生的成长。

刘太平

他从教以来，13年担任高三毕业班班级教学和班主任工作。现为中小学高级教师，现任高中数学教研组长，高二数学备课组长。曾获得淮安市、淮安区师德标兵，区数学骨干教师，淮安区先进个人，优秀班主任，优秀备课组长。淮安区青年教师基本功大赛一等奖，市班主任基本功大赛二等奖、区班主任基本功大赛一等奖。

在教育教学工作中踏实进取，勤奋务实，乐于奉献。始终遵循“爱与尊重是教育的出发点”，对学生认真负责，教学效果显著。他全心投入教学工作，用爱心感染学生，用行动教育学生，用人格鼓励学生，受到学生和家长的好评。

孙东武

该同志任教高中历史期间，多次在扬州市淮安市教学、论文比赛中获得奖项。21年来担任历史备课组长，在高一高二历次统考中取得同类学校全区第一的优异成绩。该同志既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

宋娜娜

该同志从2021年留学归来就担任高中日语教学工作，担任日语备课组组长。凭着对教育事业的热爱，在班级教学中全心投入工作，用爱心感染学生，并且积极了解班级学生具体的学习情况，针对性解决学生学习过程中遇到的困难，因材施教，所任教班级日语成绩在平行班级中多次均分第一。同时和其他日语老师共同探讨高考考点，分析教材，带领组员在联考中多次取得较好的成绩，得到大家的一致肯定。

魏伟

该同志热爱学习，刻苦钻研，获得了江苏师范大学教育硕士学位。他一直坚守农村一线教学工作，兢兢业业，任劳任怨，以饱满的热情，求真务实的态度完成了各项任务，并取得累累硕果。师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴

杨琰

该同志从21年本科毕业后从事日语教育事业。她始终严格要求自己，深受学生的喜爱。在思想上严于律己，以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们的良师益友。课前重视备课，课中激情投入，处理好各个环节，课堂吸引力强，引起学生兴趣，课后认真反思，听取学生意见和建议，制定改进措施。教学卓有成效，成绩显著。

泰戈尔诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”教师们带着对叶的事业执着地追求和向往，把热爱教育和热爱学生结合起来，让学生们脸上洋溢着对美好未来的憧憬，犹如春天盛开的花朵，犹如夏天灿烂的阳光，这就是作为教师的最美时刻。

责任编辑：石勇