滨江教育的四条新路

中国报道讯(通讯员 潘露敏 姚雅萍 刘超)在滨江，很少有家长纠结“学校问题”。

早在2020年7月，滨江就出台了《“让每一所学校都优质”行动计划方案》，明确要推进区域新名校集团化办学。两年过去，滨江中小学早已实现集团化办学100%覆盖，而滨江的教育品质，还在升级——

今年，滨江就启动了“四学”工程。

“优学”工程聚焦课堂育人主渠道，建设科技引领型劳动教育课程体系，巩固扩大“双减”成果。

“乐学”工程聚焦拓展型课堂，注重学生养成教育和个性发展。

“研学”工程旨在打造高水平、专业化、创新型教师队伍。

“畅学”工程则侧重完善校园周边基础配套设施，畅通上下学道路。

不论学生、老师还是家长，都成为“四学”的受益者。

这幅全新的“四学”图景，再配上越建越新的校舍，正共同描绘着滨江“杭州美好教育新高地”的模样。

给孩子更大的课堂

滨江教育究竟要培养什么样的学生?“优学”“乐学”工程给出了的答案。

滨江实验小学四年级的徐心妍，是个有着5年服务经验的公益小达人。还在幼儿园读大班时，她便拉着4位小伙伴成立了“五朵花公益小队”，如今公益小队的人数已发展到现在的上百人。

今年春节疫情期间，徐心妍发起了一个“压岁钱计划”，参与计划的有滨江实验小学、钱塘实验小学、闻涛小学、滨兴学校的27名学生。他们用自己的压岁钱，买了零食和能量棒，送去了社区防疫一线，“这样，来不及吃饭的叔叔阿姨们就不会饿着了。”

江南实验学校五年级学生叶夏安，则是位昆虫“专家”。他热爱昆虫，收藏了几千只昆虫标本，还举办过昆虫展，吸引了上万观众。

看到叶夏安如此痴迷昆虫，学校特地带他去拜访过上海中科院科学家王四宝。“他的爱好很特别，但学校鼓励他发展，邀请他在开学典礼上做专题演讲，还开设了昆虫社团让他担任小老师。”区教育局相关负责人介绍说。

在滨江，这样有“独特气质的学生”非常多——全区中小学生在体艺、科技等领域有1500多人次获市级以上荣誉，其中国家级150多人次、国际级近100人次。

为了重点培养学生的创新精神和实践能力，滨江区教育局还给孩子们找了一个更大的课堂：社会。

“滨江有2000多家高新企业，创新文化浓厚，这是我们的优势”，区教育局相关负责人表示，今年3月，滨江区制定出台了《关于建立杭州高新区(滨江)“科技教育大联盟”培养学生综合素养的实施办法》，邀请区内高新科技企业加入共担育人使命的队伍当中，开启协同育人新模式。

“企业进校园、学校进企业、企业家进课堂”，“三进”之下，不少滨江的孩子对科技产生了最初的萌动。

而随着“双减”的展开，滨江更建立了以政府为主导、家庭为基础、学校为主体、社会为平台、专业为支撑的“家校社”协同育人机制。一系列“滨江实践”，成为了滨江将“优学”“乐学”落实的破题之要。

让老师“青出于蓝”

今年10月18日，滨江的学校都因为区里首个“班主任节”沸腾了。

江南实验学校811班的班主任杨仙丹，就收到了来自全体同学的感谢信———

“周末的北塘河边上，您带领‘起不来跑团’一路向前;学校运动会上，您鼓励我们超越自我、奋力拼搏;班会课上，您教会我们统筹安排、自我管理的‘小妙招’……”

杨仙丹不胜感慨，“我们的耕耘被看见、成效被认可还是其次，学生们变得更懂事了，这是班主任最大的幸福所在。”

而在高新实验学校，班主任们则选在这一天开展了一场特别的传承仪式，年轻教师和头雁教师结对，启动“师徒传薪”，大家携手共进。

“区里设立班主任节，既是对陶行知先生教育理念的传承，也为辛勤耕耘的班主任们营造了一个和谐、愉快的工作氛围，让每位班主任都成为滨江教育的代言人。”滨江区教育局相关负责人表示，班主任节的设立，是滨江“研学”工程的一个缩影。

在滨江，政府还通过对不同类型教师的多方位了解，实施了具有针对性的在职培训课程体系。体系中，有后备干部领雁班、名师名校长头雁班、卓越教师班、青年骨干教师云雁班与针对新教师的鸣雁班、针对班主任的大雁班等等，精准对标、因势利导。

这样的大力支持下，一批又一批滨江教师正“青出于蓝”。90后副校级干部李浩，今年暑假就参加了滨江区青年干部训练营。

经过半年的训练，他觉得“看待问题的格局变大了，处理事情的心态也更稳了”，“每一次阶段复盘，我们都会直面自己训练中出现的问题，让自己‘出出汗’，更‘长长高’。”

“研学”工程的整体推动下，滨江不断完善“卓越人才”培养体系，全面促进教师专业发展，已连续五年斩获浙江省中小学班主任基本功大赛一等奖(全省唯一)，赢得了长三角班主任大赛组委会赞许，并将长三角班主任大赛放在了滨江举办。

让家长更有安全感

每天清晨7点半，家住江涛阁的钱塘实验小学四年级学生殷子筱，会一路快乐地走到学校。

从她家门口，到钱塘实验小学的路面上，用醒目的蓝色线条划分出了一条宽1.2米的“通道”。殷子筱每天上下学就都走它。

背着统一的黄书包，戴着统一的黄帽子，拿着统一的智能学生卡，这是她每天出门上学的“三件套”。

“学校开通这条路后，我就报名了，领到了装备。”殷子筱说，以前她尝试过走路上下学，但爸爸妈妈有点不放心，“有了这条路，爸爸妈妈才觉得安全了。”

和殷子筱一样的，还有奥体实验小学的汪思颖，她每天和同学一起放学，嬉笑中走过1000米的回家路，从不需要父母接送。“沿着画蓝线的通道，我就能安全到家啦!”

汪思颖说，爸妈本来工作就忙，没有时间接送，现在她越来越喜欢自己走路，“时间自己掌控，还能一路和同学聊天。”路上有什么事情，也可以通过智能学生卡，直接拨通老师和爸爸妈妈的电话，真的遇上突发状况，更可以实现“一键呼救”。

这条连起学校和家的蓝色步行通道，是滨江区创新做法、先行先试的首条“通学路”。它的“诞生”始于对教育场景新变化的体察——

随着“双减”政策不断扎实落地，为了进一步缓解校园周边交通压力，培养学生的独立性，滨江区成立了由教育、民政、交警、城管、街道和社区等多部门组成的专班。

在多部联动下，“通学路”以最快的速度开通了。

“为了保证学生的安全，学校为学生配备了专门的出行标识，包括黄色的安全帽、书包、徽章和电子学生证等等。”区教育局相关负责人表示，“电子学生证和家长联网，设置了sos呼叫键和能够联系班主任、家长的快捷数字键等紧急报警系统。孩子一旦感知到危险，家长、校方以及社区都能第一时间收到信号。”

截至目前，全区共启用两条通学路，覆盖丹枫实验小学、奥体实验小学、钱塘实验小学，每天约有240名学生走“通学路”上下学。预计到今年12月底，还将开通3条通学路，覆盖钱江湾小学、春晖小学等4所学校。未来，具备条件的学校和小区之间都会开通“通学路”，让孩子们使用“通学路”上下学在滨江成为一种常态。

当然，除了“通学路”，建好每一所学校，也是滨江送给孩子们的礼物。今年，滨江区的校园建设依然持续发力，全区共有学校建设项目25个，其中投用项目4个、完工项目4个、续建项目12个、开工项目5个。

过硬的校园环境、中小学100%覆盖的集团化办学带来的“畅学”，搭载愈发生动的“优学”“乐学”与愈发科学的“研学”机制，一副生态有机的“四学”图景，让滨江每个孩子，都能在家门口上好学校。

这就是为什么在滨江，很少有家长纠结“学校问题”，因为好学校，家门口就有。

责任编辑：石勇