建设“三园”学校，培育祖国花朵

中国报道讯(通讯员 张晓艳)临沧市云县大寨镇箐门口村坚持以习近平生态文明思想为指引，箐门口村党组织与箐门口完小村校共建，牵好党员、群众、学生“三只手”，秉持“幸福教学，快乐学习”的校训理念，按照“绿树成荫、校在林中、四季见花、生态环保”的绿美建设要求，积极推动校园、花园、乐园建设向纵深发展，营造和谐健康、积极向上绿色环保、生态和谐的校园文化。

统筹规划、协调推进。箐门口完小坚持以自然为根，尊重自然、顺应自然、保护自然，在“绿美校园”建设过程中，做到规划先行、整体谋划、分步落实。倡导以人为本、情景相融的绿色校园建设理念，突出人文特点，凸现文化氛围，强调与周边环境协调，优化育人环境，弘扬绿色文化，改善校园生态，建设绿色、文明、优美、和谐的校园。

因地制宜，合理布局。根据学校东高西低的天然坡地地势，合理布局建筑物及植物分布，美化优化学校周边环境，持续补充道路绿色植物数量及品种，建设成了以“坚韧不拔”为主题的入校道路，以百年茶树为主景的校园景观带，以鱼乐其中为特色的休闲花园，以原始森林为主要的学生公园课堂等，实现了水木动静结合，入眼即是景的视觉盛宴。

优化设计，有机搭配。在校园景观设计中，坚持做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，争取把校园建设成绿树成荫、花香四溢的学习乐园。在栽植花卉时，把高植、中植、低植、花圃和草地有机搭配，形成了春有白玉兰、茶花、蔷薇等;夏有牵牛花、绣球花、紫薇花等;秋有菊花地、桂花飘香;冬有松柏、三角梅的四季皆可赏景的美丽花园。将珍贵树种和地方特色植物恰当混合，构建了花鸟鱼虫一体的生态多元系统，增强了校园景致深度，形成了生物多样性丰富的池园景观。

深度融合，强化教育。发挥课堂主渠道作用，通过教学渗透爱绿护绿和文明意识，加强“绿色理念、绿色文化、绿色环境”宣传与教育，将绿色生态有机融入课堂思政，嵌入各学科教学过程，把课堂教学与校园环境绿色育人有机结合，不断提升师生生态文明思想，强化青少年生态文明教育，营造处处有绿意、时时受教育的良好生态育人环境，打造一个具有清洁健康特色的“绿色文化”校园。

发挥作用，形成机制。学校实行校园保洁网格化包保责任制，将校园区域保洁任务划分到各年级各班，学生一日三扫保洁，加强校园环境卫生监督，确保校园文明绿色洁净。

在做好绿化养护、整形、校园清洁等日常维护工作的同时，加强宣传教育，提高师生员工的绿化、环保意识，增强绿色环保健康意识。

责任编辑：石勇