淮阴工学院支教团在刘老庄：课堂播撒希望，家访见证成长

在淮阴区刘老庄镇共青团、关工委、老促会的支持下，淮阴工学院“藜”我有“缘”支教团的辛迎春、李萍、杨艳、朱雨蕾老师，正在刘老庄连红军小学开展丰富的支教课程，用知识与爱心陪伴孩子们成长。同时，他们也走进学生家庭，感受教育背后的温暖与力量。

多彩课堂，点亮夏日时光 

支教老师们带来的课程丰富多元，涵盖护眼、趣味文字、网络游戏与身心健康、“环球中国”、心理健康、手势舞、诗歌朗诵、扭扭棒手工、电影鉴赏、唱红歌等特色内容，兼顾实用与趣味，让刘老庄连红军小学的课堂充满活力。

朱雨蕾老师的环球中国课：在光影里遇见祖国的模样

朱雨蕾老师的课上，教室的电脑屏总像一块安静的画布，铺展着祖国的万千风景。讲到中国的形状时，她会调出地图，指着屏幕上清晰的“雄鸡”轮廓轻声问：“大家看，这像什么？”等孩子们七嘴八舌说出“公鸡”，她便笑着点头：“对，这就是我们祖国的样子，记牢啦。”

提及960万平方公里的国土面积，朱老师会调出屏幕上的地图：“这么大的土地上，藏着数不清的美景，我们一起去‘看看’吧。”话音刚落，电脑屏便切换成精心剪辑的风景视频——雪山巍峨，梯田层叠，漓江碧波荡漾，长城蜿蜒山间。孩子们的目光紧紧追随着屏幕上的画面，有人小声惊叹“雪山好高呀”，有人拉着同桌的手说“水里的影子真好看”，还有人盯着长城的砖石，仿佛能听见岁月的声音。

视频流转间，朱老师会适时停下，指着屏幕上的一处风景轻声问：“这里的颜色和我们身边的哪里像呀？”孩子们立刻扬起小手，分享着自己的发现：“像公园的湖水！”“和老家的山一样绿！”简单的互动里，屏幕上的风景与孩子们的生活经验慢慢重合。

课程结束时，孩子们还围着屏幕不愿离开，念叨着“还想再看那片草原”“下次能看海边吗”。朱老师笑着点头，而那些看过的风景、画过的轮廓、数过的“960万”，早已悄悄在心里扎了根——这便是朱老师的课堂，用一方屏幕串联起知识与热爱，让对祖国的认知，在光影与童真的互动里，变得具体而温暖。

李萍老师的趣味文字课：让文化传承在童趣中生长

李萍老师的趣味文字课，像一座连接传统与童心的桥梁，带孩子们在笔墨间触摸汉字的千年智慧。课堂上，李老师会细细拆解趣味文字的四类变化：或是调整笔画的形状粗细（笔画变化），或是改变字体的整体外形（字形变化），或是对部分笔画夸张缩放（结构变化），亦或是用图案呼应文字含义（象形变化）。她总爱举些生动的例子：“看‘山’字多像三座小山连在一起，这就是老祖宗用文字画出来的画呀。”

从“画骨架、勾线到装饰填色”，李老师一步步教孩子们创作，还会展示生活中随处可见的趣味文字——手抄报上的活泼字体、商店招牌的独特设计，让孩子们发现：原来汉字早就融入了生活的烟火气。孩子们的反馈总是充满惊喜：有的给“雨”字加了小雨点，举着手告诉李老师“这样字就会下雨啦”；有的把“花”字画成绽放的模样，笑着说“闻到香味了吗”。当李老师看着孩子们围着她，争先恐后展示自己设计的字体时，那些稚嫩笔触下的创意，正是汉字文化在新一代心中自然生长的模样，而这份传承的温暖，也藏在李老师与孩子们的每一次互动里。

暖心家访，感受爱与坚韧

课堂之外，支教的意义更在深入了解中延伸。2025年7月26日下午，在五老志愿者魏善宝老师的带领下，支教团队走进两户学生家庭，近距离感受孩子们成长的土壤。

第一个家庭是热闹的五孩之家，其中还有可爱的三胞胎（两男一女）。父母虽不富裕，父亲务工、母亲做裁缝，却坚持供五个孩子读书——大女儿在云南上大学，二女儿读初中，三胞胎也在校园里汲取知识。父亲一句“尽管家里条件有限，但始终坚持让孩子们上学”，道出了对教育的重视。三胞胎中的女孩说想当医生，这份纯真的梦想，是困境中最亮的光。

第二个家庭是单亲家庭。男孩的父亲在一场事故中腿部受伤，丧失了劳动能力，而孩子的母亲也不在身边。家庭经济捉襟见肘，他只能与姐姐、爷爷相依为命，靠着田地里那微薄的收成和国家补贴艰难维持生计。

在那布置简单的房间里，男孩从未有过一句怨言。他默默将生活的苦难吞咽，把全部精力都倾注到学习上，始终如一地坚持着、拼搏着。父亲虽无法再像往日那般劳作，但他深知知识改变命运的道理，时常语重心长地鼓励孩子：“唯有坚持学习，未来才能过上好日子。”这份深沉而无言的父爱，宛如一盏明灯，照亮了孩子前行的路，成为孩子奋勇向前的强大动力。

此次家访让支教团深刻体会到：每个家庭都有自己的故事，或温暖或坚韧，但爱与希望始终是孩子成长的养分。淮阴工学院“藜”我有“缘”支教团将带着这份感悟，继续在刘老庄播撒知识的种子，用陪伴与守护，助力孩子们向阳而生。（赵晓帆 王泽群）

责任编辑：石勇