培根铸魂，向美而行——淮安市山阳小学召开“向美文化”建设专题研讨暨省级课题方案设计论证会

中国报道讯(通讯员 葛殿华 徐泽飙)为深入推进学校文化和课程基地建设，充分发挥专家组的指导和引领作用，进一步明确学校文化建设和内涵项目的建设方向、重点和范围，准确把握其切入点、突破点和创新点，全面推进学校高质量发展。淮安市山阳小学特邀淮阴师范学院和区教研室有关领导专家走进学校实地考察并举办专题研讨会。

下午两时许，会议在山阳小学行政楼二楼会议室召开。参加会议的有淮阴师范学院文学院院长、文学博士许芳红教授，淮阴师范学院高教研究中心主任、教育学博士皮武教授，淮阴师范学院传媒学院院长、教育学博士史晖教授，淮阴师范学院信息化管理处处长、现代教育技术中心主任许建峰教授以及区教体局、学校领导、骨干教师代表等。

与会同志首先观看了学校五年发展纪实宣传片《向美而行 行稳致远》，接着山阳小学校长王鹏飞介绍了学校文化建设基本情况，教科室主任王梦然详细介绍了学校美育课程文化项目建设情况。

接下来与会专家学者围绕向美文化建设专题展开研讨，重点研讨了这四个问题：一、学校向美文化建设的问题分析与策略建议;二、向美文化背景下美育课程的结构化设计和具体实施意见;三、如何结合办学实际寻找美育特色项目建设的切入点、突破点和创新点;四、向美文化背景下“向美课堂”的理论建构和实践操作的具体意见。

王国云主任认为：一、向美文化要有明确的文化载体，比如物形文化、社团文化、教室文化;二、可以在标志性建筑上进行艺术化的投入;三、在音乐美术课程主渠道基础上，挖掘艺术化的校本课程和社团课程;四、注重进行各学科课程融合。

杨宝发主任对山阳小学的向美文化的构建和探索给予了高度评价。他说，向美文化是在思考中探索，在探索中践行，在践行中创新，在创新中发展。向美课程要和国家课程标准相一致，形成的课程基地评估标准要具有基层性、包容性、独特性和创新性，注意文化寻根。

许芳红教授建议课题方案：一要阐述理念内涵;二要构建美育体系;三要注重教学过程;四要打造课程平台;五要建设教师队伍;六要建立美育课程的评价机制和实施细则;七要做好后勤保障。

皮武教授建议把美育课程放在学校课程体系之中，从宏观上予以界定。

许建峰教授则认为课题方案要突出研究条件与立项优势，明确需要解决的问题、研究的方法以及要达到的预期成果，以便于推广示范，可以创建一个共享的平台。

史晖教授说，要以美育为纽带把五育联系在一起，这样的一体化设计非常符合当下的教育方针。他着重强调了三个方面：一要形成体系;二要打造亮点;三要凝炼成果。

最后王鹏飞校长对专家们提出的宝贵意见、建议表示了诚挚的谢意。他说，我们办教育就是要创特色，立品牌。一要敢于创新;二要善于创新;三要乐与创新。只有创新才是我们发展的必由之路，只有创新才能到达教育的诗和远方。

责任编辑：石勇