凝心聚力 共谋发展——淮安市车桥中学承办淮安区高三调研质量分析会

中国报道讯(通讯员 张爱明)为更好地集聚智慧，齐心协力提高复习备考的效率，精准定位高三年级的现状，进一步调整和完善教育教学策略，10月28日下午，淮安区高三调研质量分析会在淮安市车桥中学召开。

淮安区教体局副局长陈志亮、教研室主任杨宝发、副主任陈中坚，钦工中学、范集中学、吴承恩中学、车桥中学四校校长及各校高三领导团队成员出席会议，会议由杨宝发主任主持。

会议伊始，教研室陈中坚副主任对10月联考作了质量分析。通过客观数据的呈现和比较，横向比较了各校在此次联考中取得的总体成绩。

接着，各校高三级部主任就本届高三的教育教学的管理以及本次考试的情况做了汇报工作。

吴中刘爱林校长指出学生要在教师指导下形成反思习惯，以及教师自身要开展持续学习。

钦中陈洪武校长提出要总结问题，研究新课标，校级领导结合班级与学科，主题班会的创新以及课间活动的创设;

范中刘大忠校长指出要重视目标制定，落实由想到“做”的转变，坚持教学的“五认真”，将简单的工作极致化。

车中王习元校长指出，高三管理要有团队精神、精准管理、顺势而为。

杨宝发主任从校本课程、试题选择、规范作答上谈起，提出三点希望和要求：一是要求采用问题跟踪制，进一步分析学情、反思探究;二是要正视现实，坚定信心，提振师生信心，积极挖掘增长点;三是要明确方向，精准提优。

最后陈局长讲话，他指出高三复习要有针对性、实效性;要明确目标、勇于担当、充满信心。他还就高中教育的思考，着重指出以下几点：一是办学要有思考。制定科学绩效方案，实现激励功能;针对未来高考政策的调整，要重视发展中的短板，高三要咬紧目标，凝心聚力，全力育人;关注学生个性发展的要求，关注身心健康;二是要深入开展教研。从课程标准入手，围绕学习高考评价体系与说明更新理念，找到课堂教学正确方向，积极转变课堂模式，由接受学习转变成主动探究学习，构建体系，夯实基础;三是要突破问题，发力精准，优化策略。指出要在选科上开展优化评估，即赢在“起点”，重视复习过程，赢在“关键”;四是要加强教师队伍培养培训，构建教研共同体，设置激励机制。

本次质量分析会议深度研讨，碰撞智慧，相互启迪，总结了备考经验，为各校高三下一阶段的教育教学工作指明了方向。迎战新高考，铸就新辉煌。

责任编辑：石勇