盐城师范学院教育科学学院暑期社会实践：在“行走的课堂”中找寻乡村振兴的答案

乡村振兴，是一个呼唤人才同时造就人才的舞台。今年盛夏，盐城师范学院教育科学学院组织近1600名师生、10余支实践团在火热实践中“自找苦吃”，以“‘点亮微光’助力乡村教育，‘盐青先行’共圆振兴之梦”为主题，以“党建带团建、团建促党建、党建团建一起抓”的工作思路，秉持“扎根中国大地办教育，伴随乡村孩子同成长”的服务理念，重点关注国家乡村振兴重点帮扶县，先后奔赴广西、宁夏、贵州、河南、江苏等20余所学校和社区，开启一场别开生面的实践之旅，在“行走的课堂”中找寻乡村振兴的答案。

重温革命圣地 筑牢信仰之基

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。志愿服务团师生成员们赴八路军桂林办事处旧址、黄逸峰故居、苏州革命博物馆等红色基地接收爱国主义教育，走进革命先辈波澜壮阔、艰苦卓绝的斗争历程，深切感受革命先辈忠贞不渝的家国情怀、无私奉献的崇高品德。

“作为一名人民教师，我一直思考如何将红色精神讲深、讲透、讲实?在支教中我指导团队成员开设“青春向党，奋斗强国”思政课堂，用我们青年话语宣传党的主张，讲“天下事”联系“身边事”，将“书面语”讲成“知心话”，让红色精神在学生的心中生根发芽。”年轻教师薛冬说。

深入基层调研 倾听群众之需

“路、房子都建好了，日子也一天天变好了，小孩都和我说教室也都翻新，上课的设备也在更新，每天上课都能学到好多知识，认识了外面的世界。”这是广西壮族自治区灵川县海洋乡村民对如今乡村教育的评价。

作为党和国家事业发展的生力军，青年既要念好“有字之书”、涵养清朗的“书卷气”，更要读好“无字之书”、厚植清新“泥土气”。志愿服务团师生成员们走访调研最美银杏村—小桐木湾村，通过问卷调查、当面交流等形式，用坚实的脚步丈量土地，用厚重的感情深入群众，考察当地发展进程，了解当地教育现状。

从团队收集的“乡村振兴调查”基础调查问卷显示，如今的海洋乡的面貌较以往也发生了翻天覆地的变化。乡村基础设施日臻完善，生态环境逐步优化，教育资源不断完善，生活质量不断提高。从和每一位村民中口中，团队成员不仅感受到了他们对家乡变美变好的喜悦之情，同时也深刻体会到村民们对教育资源的重视，他们追求教育，不仅是为了个人的成长，更是为了乡村的振兴，他们对教育重视，不仅影响着家庭，也塑造着整个地区的未来。

走进多彩课堂 播撒希望之种

学院“点亮微光 盐青先行”志愿服务团队百余名志愿者们依托“七彩假期”志愿服务计划、“爱心暑托班”、“一起云支教”社会实践专项活动三大平台，紧紧依托自身专业知识，聚焦160个国家乡村振兴重点帮扶县以及“童心港湾”项目县，重点关注农村留守儿童、城市随迁子女等少年儿童群体，先后奔赴广西壮族自治区桂林市灵川县海洋乡、宁夏回族自治区中卫市海原县(国家乡村振兴重点帮扶县)、贵州省晴隆县碧痕镇东风村(国家乡村振兴重点帮扶县)、贵州省黔南州惠水县、河南省焦作市解放区、江苏省13个设区市等地开展支教活动。

团队通过校内开设的学前儿童科学教育、教育学外文原著选读、学校心理辅导等专业课，结合各地乡村教育发展和孩子们的学习兴趣，开设理论与实践共生的四大特色主题课堂：“青春向党，奋斗强国”思政课堂;“探奥索引，童心灼灼”创意课堂;“多元融合，妙趣横生”文化课堂;“沐浴阳光，滋润身心”健康课堂，并采用课堂教学、座谈交流、知识竞答、体育健身等多种形式进行开展，并对孩子们进行暑期作业辅导，根据实际情况调整创新教学内容，保证每位学生获得一段愉快的学习经历。这个特别的夏天，为孩子们带来了一份难忘的暑期体验，充盈着温馨与欢乐。

研学传统文化 传承非遗之“魂”

非遗需要青年助力，青年也需要非遗文化滋养。党的二十大报告提出了“讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象”的要求，铺开了新时代传承弘扬中华优秀传统文化的生动画卷。团队成员们先后走进竹编艺术大师耿月新老先生、桂林圆竹剖丝团扇技艺传承人黄硕夫先生、苏州油纸伞....通过采访、游戏、动手实践等形式，将快乐元素植入其中，通过“非遗+研学”打造非物质文化传承新课堂，给团队成员和学生们带来一次次精彩、有趣的传统文化体验。“非遗不仅仅出现在研学课堂，更是自己生活的一部分，通过研学传统文化，我更加深感非遗传承的重要性，坚定历史自信、增强历史主动。”团队成员袁鸣感慨道。

来自团队的成员杨伊宸认识到，这次社会实践为我们提供了一次难得的深入基层的机会，也是一次近距离的“基层体验卡”。而正是这次宝贵的经历，更加坚定了我成为一名致力于乡村教育事业的教师的坚定决心。

民族要复兴，乡村必振兴。在这个充满探索与希望的旅程中，我们不仅学习到了知识，更收获了感悟和思考。乡村振兴是一项系统工程，需要广泛而深入的参与，而我们每一个走进乡村的脚步，都是这幅伟大图景中不可或缺的一笔。我们继续保持对乡村振兴的热忱，将实践中发现的答案化为行动，用青春的力量，在这个行走的课堂上，书写乡村振兴的新篇章。(陈志鹏)

责任编辑：赵芹